教学目标：

    1、巩固连加连减的计算方法，提高综合计算能力。

　　2、学会看懂图表，能灵活运用计算方法和解决生活中的实际问题。

　　重点：巩固计算方法。

　　教学过程：

　　一、基本练习

　　1、口算：

　　2+7+82+4+98+9-103+9+6

　　7+8-46+7+127-7+1028+8-30

　　6+17+2036+7-2096-6-9054-8-30

　　2、计算题

　　89-47+36

　　抽学生板演

　　请说出笔算过程

　　二、练习

　　1、独立完成第一题

　　2、指导完成第二题

　　三、本课小结

　　100以内的加减混合计算要按照从左到右的顺序进行，计算时要认真仔细。

　　今天我当家

　　教学目标：体会数学和日常生活的密切联系。

　　能运用100以内的加减法解决简单的实际问题，发展提出问题和解决问题的能力。

　　重点：熟练的进行计算，提高计算水平。

　　教学过程：

　　一、谈话引入

　　二、看图购物

　　1、出示主题图

　　2、引导学生看图

　　哥哥先到了肉类区，有鸡鸭鱼肉。同学们，想一想，哥哥用30元钱买哪些商品？先估计一下，再算一算。

　　3、来到了蔬菜水果区，用20元钱又能买什么呢？

　　独立思考并进行交流

　　4、提问

　　爷爷有100元钱又能买些什么呢？

　　小组合作进行计算

　　三、拓展练习

　　1、出示图2

　　最后，明明用了多少钱？妹妹用了多少钱？爷爷呢？他们可能买了哪些东西呢？小组讨论。

　　2、回家后，明明给全家做了一顿饺子，从图上你获得了哪些数学信息？

　　3、根据数学信息你能提出哪些数学问题？

　　4、小组交流，解答。

　　四、本课小结