教学目标

　　1、体会数学与日常生活的密切联系。

　　2、能利用100以内的加减法解决实际问题，发展提出问题、解决问题的意识和能力。

　　3、加强对图形的认识，能利用图形设计美丽的图案。

　　难点重点

　　培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。

　　教学难点

　　发展提出问题、解决问题的意识和能力。

　　教学过程

　　一、导课

　　放《运动员进行曲》。在森林里，小小运动会已经开幕了！同学们，咱们一起去观看运动会，为运动员加油、呐喊，好吗？

　　二、课间活动

　　１、大雁、蜻蜓、小蜜蜂、蝴蝶排着整齐的队伍来庆祝运动会的召开。（出示图形）

　　同学们，你能找出哪些图形？（长方形、正方形、三角形、圆形）

　　２、出示运动场景图。

　　让学生认真观察，并把观察到的同桌互相说一说。

　　3、小组交流。

　　要求：提出数学问题，并在练习本写出算式。

　　4、检查交流情况，教师进行讲评。

　　5、设计奖杯

　　放《运动员进行曲》比赛就要结束了，同学们来给优胜者设计奖杯吧！看谁设计的最漂亮。

　　让学生拿出准备的图形，自由设计，并涂上颜色。

　　6、让学生将作品进行展示，互相交流。

　　三、扩展思维。

　　出示教材69页最下面的图。运动员要回去了，这两辆车，运动员够坐吗？

　　四、小结。

　　今天同学们表现得都很棒！但老师还有一个小小的希望：希望同学们向小动物一样经常参加体育锻炼，把自己的身体练得棒棒的，好吗？