教学目标：

    1、进一步加强新旧知识的联系，使所学知识得到巩固。

　　2、提高学生的估算能力。

　　3、培养学生认真审题，仔细计算的良好学习习惯。

　　教学重难点：加强新旧知识的联系，使所学知识得到巩固

　　教具准备：卡片，投影

　　教学过程：一、基本练习

　　1、送信：通过连线使小鸽子找到自己的邮筒

　　2、找朋友：45+1740+2739+2517+34

　　48+3628+1362-4029+3858+6

　　把得数相同的算式用线连起来

　　3、看图表，估算各年级参加歌咏比赛的总人数

　　投影出示

　　二、课堂练习；1、用竖式计算

　　练习五第4题

　　2、接力赛

　　28+9------5+28

　　36-10+19+5

　　3、图画应用题

　　第5课时综合练习

　　教学目标：1、通过多种形式练习，不断提高学生的计算水平。

　　2、培养学生的观察能力和逆向思维的能力。

　　3、培养学生勇于克服困难的品质。

　　教学重点：提高计算水平

　　教学难点：提高发现问题解决问题的能力。

　　教具准备：投影仪卡片

　　教学过程：一、基本练习

　　口算卡片：24+396-462+846+480-7040+5898-7069+3072+5069-8015+956-5082+765-30

　　说一说怎样进行口算，哪些地方容易出错。

　　总结：1、相同数位相加减。

　　2、进位加法时，不能忘记进位的1。

　　二、笔算下面各题

　　14+5279-2046+3527+6378-5

　　部分学生板演，其他学生本上计算。

　　集体订正，说一说怎样进行计算，然后总结笔算两位数加法的计算方法。1、相同数位对齐。

　　2、从个位加起，个位满十向前一位进一。

　　三、图表应用题

　　1、投影出示练习五第7题，学生看图，明白图意

　　2、提问：这些茶杯全部放进纸箱里，能装的下吗？

　　3、小组活动，组织讨论，找出解决的办法

　　4、集体订正总结

　　5、投影出示第9题，学生说出图片的意思

　　6、提问：3人比赛投沙包，小丽第2名，她可能投多远？

　　7、组织讨论，集体订正

　　8、鼓励学生自己提问

　　9、独立解决第10题

　　四、按规律填数

　　1、出示表格，观察

　　2、提出问题：表格中有几个数？这几个数有什么特点？

　　3、探讨发现规律

　　4、填写，集体订正

　　五、课堂总结：今天这节课我们练习的是100以内进位加法，同学们在做题时要认真审题，细心计算，做到又对又快。

　　板书设计：练习

　　14+52=6779-20=5946+35=8127+63=9078-5=73

　　1479462778

　　+52-20+35+63-5

　　6659819073

　　教学回顾：