教学目标：

    1、使学生学会两位数减一位数（退位）的口算方法，正确计算两位数减一位数（退位）的题目。

　　2、培养学生初步的观察力，操作能力和思维能力。

　　3、进一步渗透要认真审题，细心计算的思想。

　　教学重点：使学生学会两位数减一位数（退位）的口算方法，正确计算两位数减一位数（退位）的题目。

　　教学难点：掌握口算过程，正确进行口算

　　教具准备：挂图，投影，小棒，计数器

　　教学过程：一、复习：

　　口算14-612-813-715-911-710-312-420+450+37+408+2020+48+3020+96+50

　　二、探究新知：

　　1、出示挂图，引导学生看懂图意并叙述图意

　　儿童画报

　　故事书

　　连环画

　　原有

　　33本

　　25本

　　46本

　　借走

　　7本

　　8本

　　9本

　　在小小图书馆里，原有儿童画报33本，借走7本，原有故事书25本，借走8本，原有连环画46本，借走9本。

　　2、你能提出哪些问题？学生提问

　　3、重点解决：儿童画报还剩几本？

　　A、尝试列式：33-7=

　　B、小组活动，用自己的方法解决问题

　　C、小组汇报，总结强调：在写竖式时个位3减7不够减，要从十位借一当10再减，就是13-7=6，十位上还剩2个十再加上个位上的6得26，以十位借一要在十位上点点，表示退位。

　　4、解决学生看图后提出的其他问题。

　　三、巩固：

　　1、拨一拨，算一算

　　出示3道口算题，请同学用计算器来演示计算过程

　　42-650-354-8

　　2、用竖式计算：

　　48-953-670-732-3

　　3、下面的计算对吗？把不对的改正过来

　　投影出示

　　四、课堂小结：今天我们学习了两位数减一位数的退位减法，计算时个位不够减从十位退一当10再减。

　　板书设计：

　　小小图书馆

　　33-7=26

　　33

　　-7

　　26