教材67、68页

　　教学目标：

　　1、通过对所学知识的综合练习，使学生把所学新知识与旧知识联系起来，形成良好的认知结构

　　2、培养学生的观察能力和提出问题的意识

　　3、向同学渗透积极参加体育活动的思想

　　重点难点：提高学生综合运用知识解决问题的能力

　　教具准备：图片、投影、彩笔

　　教学过程：

　　一、综合练习：

　　教师引导学生观察图画：

　　教师：“同学们看一看，蜻蜓和蜜蜂也来参加比赛了，看他们组合在一起的图形多漂亮，谁能说一说都是什么形状？

　　教师：我们一起来数一数，蜻蜓有多少只？蜜蜂有多少只？谁的只数多？多多少？

　　教师让学生自己数一数蜜蜂有多少只，比一比谁多谁少？

　　列式：30-25=5（只）

　　让学生说一说小动物都参加了哪些运动项目？

　　教师：通过看图你能提出哪些问题？

　　学生边提问，教师边出示问题然后让学生独立解答出来

　　教师：比赛结束了，开始发奖杯，找出基本图形，并图上颜色

　　展示作品

　　二、课堂小结：

　　小动物该回家了，有2辆大客车，每辆能坐50人，够作的吗？

　　教学回顾：