四、课堂检测（课件出示）（5分钟）

　　1、请说出下图的各个动物馆的位置。

　　2、判断题：

　　（1）把一个长方形按4：1进行放大，就是把长方形的长和宽扩大到原来的4倍。（ ）

　　（2）一个正方形按1：3缩小后，边长和面积都缩小到原来的1/3（ ）

　　（3）一个图形放大或缩小后得到的图形与原来图形是相似图形。（ ）

　　3、选择题：

　　下面哪个图形是A按2：1放大后得到的图形（ ）

　　五、课外拓展延伸。（1分钟）

　　生活处处有数学，生活中也有很多图形的放大与缩小的现象，你能举出一些例子吗？（课件播放图形的放大与缩小现象的例子）

　　六、板书设计：

　　可爱的小猫

　　天天 列×2，行不变 变宽

　　晶晶 列不变，行×2 变长

　　欢欢 行和列都×2 相像

　　只有数对的两个数都扩大相同的倍数，形成的图形与原来的图形才像。

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